PE. : Face à un jeune "borderline", comment réagir ?

P.G.C. : Établir la confiance par la mise en place de règles à respecter, en expliquant que celles-ci ne sont pas là pour se suffire à elles-mêmes mais qu’elles sont établies pour lui et parce qu’on l’aime. Cela permet d’ancrer les pratiques éducatives dans le contrôle et la supervision, sans oublier le corollaire de la fonction parentale, l’attachement et la protection qu’il procure. Ainsi, l’ado sentira qu’il existe aux yeux de ses parents et que ces derniers ont un projet pour son avenir.

PE. : Les parents sont-ils les mieux placés pour prévenir les conduites à risques ?

P.G.C. : Pour ma part, je pense que les ados rejettent moins leurs parents que le rôle qu’ils incarnent. Dans la petite enfance, les premiers moments des relations d’attachement sont très importants. Il faut que l’enfant puisse compter sur une base solide. Par la suite, les parents doivent comprendre et accepter que leur enfant se désinvestisse momentanément d’eux. Mais cela ne veut pas dire que les parents doivent se désengager ou devenir très intrusifs. Au contraire, ils doivent rester une base de sécurité. Le rôle de cette base est d’établir des relations bilatérales bienveillantes entre parents et ados. Ainsi, si ce dernier a flirté avec les limites, il appellera plus volontiers ses parents plutôt que de craindre leurs foudres.