Votre enfant voit-il bien ?
Repérer les troubles visuels entre 0 et 18 mois
En dépistant et en corrigeant la vue d'un bébé avant l'âge de un an, il est possible d'éviter chaque année à plus de 40.000 enfants de devenir malvoyants. C'est pourquoi un examen visuel est réalisé par le pédiatre au 8e jour après la naissance, tandis qu'un second est proposé depuis 1995 dans le carnet de santé à 9 mois et un troisième à l'âge de 2 ans.
Il ne faut pas attendre qu'il rentre à l'école ni qu'il connaisse l'alphabet pour s'assurer de sa bonne vue.
Le système visuel de l'enfant se développe très précocement et l'apprentissage de la vision se fait entre 0 et 18 mois. S'il se construit ensuite jusqu'à l'âge de 5 ou 6 ans, c'est bien la première année qui est décisive.
On considère qu'entre 4 mois et demi et 9 mois, il est possible de détecter les principaux défauts visuels passés inaperçus à la naissance. Outre les visites chez le pédiatre ou l'ophtalmo, les parents suffisamment informés peuvent remarquer des anomalies très tôt, dès les premiers stades de développement de l'enfant.
Troubles visuels de l'enfant : quels sont les signes à repérer ?
Durant les premières semaines suivant la naissance
Bébé ne dirige pas son regard vers la lumière, ou inversement il la fuit.
A un-deux mois
Il ne fixe pas les yeux ou le visage de sa mère.
A trois-quatre mois
Il ne joue pas à regarder ses mains.
Il ne sourit pas aux visages familiers.
A partir de six mois
Il ne saisit pas les objets pour les porter à sa bouche.
Il ne semble pas distinguer les visages familiers de ceux des inconnus.
A partir de neuf mois
Il ne réagit pas aux mouvements brusques, ses yeux ont des mouvements saccadés.
Il ne cherche pas un objet qui disparaît de son champ visuel. Il ne ramasse pas les objets.
Vers 15 mois
S'il ne marche pas, un problème de vue peut être suspecté.
Vers deux ans
Il plisse les yeux, fronce régulièrement les sourcils, cligne des yeux, se les frotte.
Ils sont souvent rouges, ils piquent.
Votre enfant se plaint de maux de tête, il confond les lettres, il louche, il écrit le nez collé sur son cahier.
Il a des difficultés à l'école : lecture, inattention, etc.
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