La télévision, un désastre ?

Incontestablement, oui. Une étude a démontré que l’un des signes de la mise en place de la conscience chez l’enfant, l’apparition du costume dans ses dessins, pourrait être retardé de deux années chez les enfants regardant la télévision plus de trois heures par jour. L’un des grands problèmes de notre société actuelle est que les gens ressentent un vide existentiel angoissant. La perception de ce vide est stressante et pousse à le combler par tous les moyens, en regardant davantage de télévision et en s’adonnant à des activités faciles comme le shopping…

Nos enfants sont comme nous : ils ont besoin d’une identité solide et celle-ci se construit sur un récit intérieur positif, créant la confiance en soi et le développement d'aptitudes personnelles. C’est pour cela qu’il est très important d’être le supporter de son enfant pour repérer ce qui pourrait lui convenir comme activité, et pour le soutenir dans les quelques moments difficiles qu’il traversera forcément dans l’acquisition de ses nouvelles compétences. Il n’y a pas de vélo sans mercurochrome et sans soutien inconditionnel : nous ne doutons pas qu’il va y arriver.

Quid des punitions et récompenses ?

La règle d’or est celle du minimum utile. Retenez toujours que votre enfant doit intérioriser un discours positif. Il vaut mieux qu’il pense : « J’ai fait cela parce que je suis un enfant capable », que : « Je l’ai fait parce que la récompense valait le coup (ou parce que la peur de la punition était forte) ». Les études montrent que ce qui est acquis par une trop forte récompense ou une trop forte crainte, n’est pas assimilé dans le discours intérieur et ne tient pas dans le temps, quand le contexte change.